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农村牧区孩子的“筑梦工程”

发布日期:2016-11-23 下午 01:25:50 浏览:30

学校教师担任少年宫辅导员。

聚精会神,乐在其中。

开办各种兴趣班,满足孩子们的需求。

每逢寒暑假,伊金霍洛旗纳林希里小学的孩子们和城里的学生一样,可以到乡村学校少年宫学习各种课外技艺了。内蒙古师范大学艺术专业的学生们会来到这里,为他们进行专业文艺辅导。于是,优美动听的音乐便在这个偏僻的乡村弥漫开来。

与纳林希里小学一样,类似的场景在鄂尔多斯广大农村牧区时时上演。这一切,归功于我市下大力气开展的乡村学校少年宫建设。

近年来,我市高度重视乡村学校少年宫建设工作,认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用,促进农村未成年人思想道德建设的意见》精神,设立学校少年宫专项资金,广泛发动社会力量支持乡村学校少年宫建设,取得了显著成效,为未成年人健康成长创造了良好的条件。

如今的鄂尔多斯,农村牧区到处都建起了孩子们爱去、家长欢迎、社会支持的乡村学校少年宫。乡村学校少年宫也因其独特的教育功能,不断丰富着农村牧区学生的课外活动,让农村孩子同样享受到“家门口”的快乐,深受农村牧区学生、家长和社会各界的喜爱。

社会总动员,草原上建起一座座孩子们的幸福乐园

2011年起,中央文明办、财政部、教育部为解决广大农村孩子课余时间无人管、无处去的难题,在全国范围内推进乡村学校少年宫项目建设,主要是在农村学校现有条件基础上,通过实施资金等帮扶手段,推动学校第二课堂活动实现“常”“多”“实”,让农村孩子在学校享受到教育均衡化成果。

我市农村牧区人口比较分散,住校生比较多,孩子们的课余生活成为家长和社会共同关注的问题。为切实抓好乡村学校少年宫这项功在当代、利在长远的民心工程、希望工程,我市形成了“市委统一领导,市文明委组织协调,市文明办、财政、教育等部门主要负责,其他有关部门合力共建”的格局。市文明办负责规划统筹、建设项目、培训督导、建章立制,各旗区文明办多措施扶持乡村学校少年宫建设,财政部门负责各级专项资金的监管,教育部门进行业务指导。其他部门和社会力量都结合自身特长,为我市乡村学校少年宫建设提供了多方位的支持。

以中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目为示范引领,累计争取上级资金近3000万元,市财政累计投入资金456万元,全市共建成乡村学校少年宫103所,实现了乡村学校少年宫乡镇苏木全覆盖。

重管理、重服务、重质量,乡村学校少年宫科学规范运行

市文明委制定了《关于加快推进乡村学校少年宫建设的实施意见》,市文明办制定了《鄂尔多斯市学校少年宫考核评估标准》并定期组织督导测评。按照市文明办的整体要求,目前,全市各乡村学校少年宫均已实现规范化建设,做到有组织机构、有机制保障、有管理推动,伊金霍洛旗台格小学规范化建设水平居我市学校少年宫前列,自治区项目达拉特旗第八小学和达拉特旗风水梁小学在项目建成一个月内即完成规范化建设。各学校定期召开乡村学校少年宫专题研讨会,在活动设计中均做到天天有活动、学生都参与,伊金霍洛旗第二小学把少年宫项目规划为“保底”和“拔尖”两类,从年级和校级两个层面出发提升少年宫项目水平。准格尔旗第八小学少年宫面向80多名留守儿童专门组织留守儿童关爱活动。

开展了“苏敦娜荷芽·文艺体育科技勒勒车”走进乡村学校少年宫活动,开展了基层文化志愿服务和“科普大篷车”“流动科技馆”进乡村学校少年宫活动,聘请非物质文化遗产继承人担任少年宫辅导员,多种形式解决乡村学校少年宫师资不足难题。各学校通过组织教师培训和教师基本功大赛等形式,不断提高学校少年宫辅导教师的业务水平,同时把对少年宫辅导教师的考评纳入全校教师绩效考核,把“软指标”变成“硬任务”。在各级文明办的协调下,各级文明单位、文体组织和“五老”人员纷纷为当地学校少年宫提供义务培训活动。乌审旗青少年活动中心把培训乡村学校少年宫教师作为重要工作内容,通过“请进来”和“走出去”等方式为全旗乡村学校少年宫培训师资。伊金霍洛旗书协何子清、张兆星等免费为本旗学校少年宫的孩子们教授书法课程。达拉特旗、伊金霍洛旗、鄂托克前旗文明办组织了学校少年宫互学互比互看活动,并推动各学校少年宫实现资源共享。乌审旗实验小学乡村学校少年宫与东胜区万佳小学城市学校少年宫结成“手拉手友好学校”,在取长补短中实现共同提高。

以乐促智、以技促能、以读养德,

孩子们在这里放飞梦想

各学校把少年宫活动纳入校本课程,实现活动课程化推进。棋盘井第一小学为每个学生免费发放跳绳、毽子和竖笛,使这三项活动成为少年宫的普及性活动项目。

主题实践活动扎实丰富。在学校少年宫,践行社会主义核心价值观、“我的中国梦”“爱学习、爱劳动、爱祖国”以及美德少年学习宣传等道德实践活动深受孩子们的欢迎,孩子们在班队主题活动、课外实践以及各类评比活动中不断践行社会主义核心价值观,学习和争当美德少年。

民族文化有效传承。达拉特旗以乡村学校少年宫为辐射,在全旗中小学校推广马头琴等民族特色活动项目。鄂托克前旗蒙古族希望实验小学把蒙医教育纳入少年宫活动项目。乌审旗蒙古族实验小学把每周二定为民族文化传承日,在这一天,全校师生穿上蒙古族服装,课间操跳筷子舞,下午少年宫活动时间集中开展蒙古族特色文化活动。汉族学生也积极做蒙古族文化传承人,如伊金霍洛旗第一小学联合蒙古族小学开展蒙古族学生教汉族学生说蒙语活动,不仅丰富了少年宫活动,更使多彩丰富的蒙古族文化在汉族学生中流传起来。

成果展示形式多样。光明日报以《农牧区孩子的快乐大本营》为题介绍了我市乡村学校少年宫建设经验。中国文明网重要位置多次介绍我市乡村学校少年宫建设动态。市电视台制作了专题片《我们的少年宫》,对我市乡村学校少年宫建设成果进行集中展示。乌审旗召开了乡村学校少年宫建设工作现场推进会,伊金霍洛旗组织了乡村学校少年宫成果展示活动。鄂托克前旗昂素小学、准格尔旗薛家湾第四小学、达拉特旗王爱召小学等学校少年宫通过编印专刊、制作专题片、制作专题展板和组织专场演出等形式全面展示本校少年宫建设经验。

在乡村学校少年宫项目的推动下,各学校素质教育突飞猛进,在各领域展示中不断获得较好成绩,伊金霍洛旗伊金霍洛蒙古族小学反映民族文化的微剧《正月初一》在2015年全国未成年人网络春晚活动中精彩展示。由于各乡村学校少年宫在中国未成年人网展示成果丰富,鄂尔多斯成为2016年中国未成年人网络春晚分会场,学校少年宫的孩子们同全国的小朋友们交流互动。

在乡村学校少年宫,家长、老师、学生实现共同进步。丰富的活动项目活跃了孩子们的校园生活,激发了他们的潜能、塑造了他们乐观的性格,促进他们在德智体美劳等方面均衡发展。东胜区东方实验小学的特殊学生韩悦在绘画老师的培养下,绘画天赋得到充分发挥,经常创作出令老师和同学惊叹的优秀作品,还总是在各种比赛中获得一等奖,语文、数学等课业成绩也不断提高。通过师资培训和整合,学校少年宫教师队伍工作水平不断上升。学校少年宫还通过邀请家长参与的方式,开拓了家长的教育思路,促进了亲子关系和谐发展。

《农村牧区孩子的“筑梦工程”》相关参考资料:
鄂尔多斯行政区划代码 、鄂托克前旗农村牧区、农村牧区饮水、四川筑梦者建筑工程、筑梦工程、遵义市筑梦装饰工程、爱情筑梦师、筑梦人、农牧区、筑梦路上

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